ZŠ T.G.Masaryka, Kutná Hora

Přesně před rokem jsem v rámci projektu Erasmus + studovala angličtinu a její metodiku společně s kolegyní Anetou Polesnou na Horner School of Dublin v Irsku.

Toto studium mi velmi pomohlo v mezipředmětovém pojetí výuky. Vždyť angličtina se dá vkládat do všech vyučovacích předmětů a poukázat tak na propojenost celého světa.

Rozhodla jsem se tedy se svou třídou 5. A propojit přírodovědu s angličtinou. K výuce jsem využila metodu CLIL – content and language integrated learning = metodu založenou na výuce naukového předmětu prostřednictvím cizího jazyka.

S žáky i paní ředitelkou jsme se nejprve anglicky přivítali, poté jsem jim pustila prezentaci s názvem Human body, ve které jsme si společně přečetli anglická slovíčka související s orgány lidského těla – internal organs. Následovalo hledání obrázků a k nim názvů orgánů, podle kterých se děti rozdělily do skupin, orgány vystříhly a nalepily je do předkresleného lidského těla. Všechny instrukce byly zadávány v angličtině.

Polepené a popsané tělo jsme si vystavili na nástěnku ve třídě.

V poslední části hodiny si každý žák vylosoval anglickou větu o tom, co jaký orgán „umí“, větu přečetl, přeložil a všichni si poté věty napsali do sešitu.