ZŠ T.G.Masaryka, Kutná Hora

Během únorového setkání fyzikářů jsme se podrobně podívali na strukturu atomů, vrátili k historickým počátkům prvních myšlenek o struktuře látek a zkusili jsme se k atomu doslova "prostříhat a prokousat".

Účastníci dostali řadu nápadů na aktivity a pokusy do výuky částicové, jaderné fyziky. Velmi úzce jsme propojili znalosti i v rámci výuky chemie. Zjistili jsme, jak mohl postupovat J.J.Thomson při bádání nad "pudinkovým" modelem atomu - pudink kolegové také "ostřelovali" a přitom ho ochutnali:)

Odhalili jsme tajemství tajemných kufříků, leckdy schovaných v útrobách kabinetů - mnozí s překvapením zjistili, že obsahují detektor radioaktivního záření i s příslušenstvím pro aktivity se žáky. S pomocí čočky jsme modelovali poločas rozpadu jader a vyzkoušeli i celou řadu dalších aktivit.

Velkým přínosem k běhu fyzikálního centra se stalo nové vybavení učebny naší školy, kdy díky finanční podpoře organizace Eduzměna a zajištění organizací Elixír do škol, mohla vzniknout tzv. hybridní učebna. Vybavení nám umožnilo připojit k setkání dlouhodobou účastnici, toho času ve stavu nemocných. Jedeme tedy hybridně! Zároveň vybavení poskytne možnost zapojení dlouhodobě nemocných žáků ve výuce. První takou hodinu uskutečníme jíž v pondělí.

Fantastická spolupráce i mezi kolegy z fyzikálního centra se ukázala při realizaci hybridní učebny jako velmi klíčová. Díky ochotě Mgr. Vladimíra Nulíčka a Mgr. Gabriely Urganové ze ZŠ Zruč nad Sázavou se podařilo zvládnou technickou stránku věci. Zároveň i žáci z naší školy přidali jsou ruku k dílu a pomohli své učitelce Mgr. Janě Červené s propojením a odzkoušením připojení. Velké poděkování si zaslouží náš pan školník a pan elektrikář kteří realizovali instalaci technického vybavení.

Spolupráci zdar a všem velké díky! 

Více informací o fyzikálním centru: https://elixir-do-skol-lc-kutna-hora.webnode.cz/

Tento program probíhal v  učebně fyziky a laboratoři chemie, které byly zrealizovány v rámci projektu IROP registrační číslo CZ.06.4.59/0.0/0.0/16_075/0009298 Učíme přírodní vědy inovativně.