ZŠ T.G.Masaryka, Kutná Hora

Ve čtvrtek 17. října 2024 se na Základní škole T. G. Masaryka konala oslava ErasmusDay pod názvem Den proti dezinformacím. Tento speciální den byl věnován boji proti šíření nepravdivých informací, přičemž se žáci během výuky seznamovali s klíčovými pojmy jako jsou dezinformace, misinformace a fake news.

V různých předmětech pracovali s různými typy dezinformací a učili se je rozpoznávat i kriticky hodnotit. Ve fyzice například analyzovali výrobek CatanDog’s, který slibuje ochranu proti blechám a klíšťatům pomocí elektromagnetického pole. Žáci diskutovali o věrohodnosti tohoto produktu a jeho údajné funkčnosti na základě Lenzova zákona a zhodnotili, zda by takové zařízení mohlo skutečně fungovat.

Ve dějepise porovnávali protichůdná historická fakta z městské kroniky, aby zjistili, jak mohou být určité události zkreslovány v závislosti na zdroji. Zde se učili rozpoznávat, jak mohou být fakta přetvářena a jak důležitá je pečlivá analýza zdrojů.

V přírodopise se zabývali informacemi, které se šíří o antikoncepci, a snažili se rozhodnout, zda jsou tyto informace vědecky podložené nebo zavádějící. Tato aktivita vedla k širší diskusi o tom, jak mohou nepravdivé informace negativně ovlivnit veřejné zdraví.

Žáci 4. ročníku se zase věnovali klamavé reklamě a porovnávali ji s reklamou pravdivou. Cílem bylo naučit se rozpoznat, jak může být spotřebitel manipulován chytrým marketingem a nepodloženými tvrzeními.

I v předmětech, kde bychom to nečekali, jako je tělesná výchova, se žáci zaměřili na dezinformace, tentokrát ve světě sportu. Diskutovali o falešných informacích spojených s doplňky stravy ovlivňující výkon sportovce.

V anglickém jazyce pracovali na tématu dezinformací o covidu-19, drogách a falešných zprávách týkajících se například falešných log a značek – Frog logo. Vyučující využili tuto příležitost k tomu, aby zlepšili kritické myšlení a schopnost rozlišovat mezi pravdivými a zavádějícími informacemi v cizím jazyce.

Závěrem dne žáci sami vytvářeli falešné zprávy a sdělení. Tento kreativní přístup jim pomohl pochopit, jak snadné je vyrobit dezinformaci a jaké důsledky to může mít na společnost. Učitelé následně vedli diskusi o tom, jaký vliv mohou mít dezinformace na jejich každodenní život, a jak je důležité být ostražitý při čtení a šíření informací.

Den proti dezinformacím byl nejen poučný, ale i zábavný a kreativní, a žáci odcházeli se zcela novým pohledem na svět médií a informací. Tento den byl důkazem, že škola může hrát klíčovou roli v přípravě mladé generace na výzvy moderní informační společnosti.